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Instruktionssensitivität von Tests und Items
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Who sees what?
Conceptual considerations on the measurement of teaching quality from different perspectives | Zeitschrift für Pädagogik
Spezifika der beruflichen Kompetenzdiagnostik - Inhalte und Methodologie
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Winther, Esther
Commentary regarding the section "dimensions of teaching quality - theoretical and empirical foundations"
using warrants and alternative explanations to clarify next steps for the TBD model | Zeitschrift für Pädagogik
Bell, Courtney A.
Methodologische Überlegungen zu einer interkulturellen empirisch-erziehungswissenschaftlichen Forschung
| Zeitschrift für Pädagogik
Herwartz-Emden, Leonie
State and trait goals of achievement and well-being: structure, validity, and stability
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bürger, Kathrin
Testgütekriterien der "Profilanalyse nach Grießhaber"
Evaluation eines Verfahrens zur Erfassung grammatischer Fähigkeiten von ein- und mehrsprachigen Grundschulkindern | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Modellierung und Messung des Professionswissens in der Lehramtsausbildung Physik
| Zeitschrift für Pädagogik
Erwerb wirtschaftswissenschaftlicher Fachkompetenz im Studium
eine mehrebenenanalytische Betrachtung von hochschulischen und individuellen Einflussfaktoren | Zeitschrift für Pädagogik
Messen psychometrische Test, was sie vorgeben zu messen?
Die Bildungsforschung und die Krise der psychometrischen Tests | Lehren und Lernen
Lind, Georg
Was spricht gegen die Anwendung von Testverfahren?
| Die Deutsche Schule
Zeuch, Wolfgang
Vorsicht bei Evaluationen und internationalen Vergleichen
unterschiedliche Referenzrahmen bedrohen die Validität von Befragungen zur Lehrerausbildung | Zeitschrift für Pädagogik
Blömeke, Sigrid
Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden zum adaptiven Unterrichten in heterogenen Lerngruppen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Meschede, Nicola
Überprüfung eines Tests zum wissenschaftlichen Denken unter Berücksichtigung des Validitätskriteriums relations-to-other-variables
| Zeitschrift für Pädagogik
Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften
| Zeitschrift für Pädagogik
Entwicklung und erste Validierung eines Tests zur Erfassung technologischer und informationsbezogener Literacy (TILT) für Jugendliche am Ende der Sekundarstufe I
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Senkbeil, Martin
Conceptual and methodological challenges in detecting the effectiveness of learning and teaching
| Zeitschrift für Pädagogik
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