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Person: Bietz, Carmen
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Unterrichtsstörungen
| Friedrich Jahresheft 33
A 50.1 Unte
Soziales Engagement verbindlich machen?
| Pädagogik
Bietz, Carmen
Transfer in alle Richtungen
vier Perspektiven auf die Zusammenarbeit von Schule und Universität | Pädagogik
Von der Unterrichtsstörung zum gestörten Unterricht
Perspektivwechsel bei der Beurteilung von Störungen im Lernprozess | Lernende Schule
Bietz, Carmen
Ist Bildung heute noch unplugged möglich?
Interview mit René Scheppler, Lehrer an der Helene-Lange-Schule (IGS) in Wiesbaden | Lernende Schule
Bietz, Carmen
Mit Qualitätsmanagement Wirkung auf das Lernen erzielen
die "Lernende Schule" im Gespräch mit David Green | Lernende Schule
Green, David
Qualität sichern, entwickeln und "managen"
| Lernende Schule
Bietz, Carmen
Berufseinstieg in Raten
Professionalisierung von Vertretungslehrkräften | Lernende Schule
Bietz, Carmen
Berufseingangsphase: Die Schule für Neue gestalten
| Lernende Schule
Resonanzpädagogik "zum Anfassen"
so wird Schule zum Resonanzraum | Lernende Schule
Endres, Wolfgang
Schulentwicklung durch Evaluation
Rückmeldungen für sich nutzen | Lernende Schule
Bietz, Carmen
Formen von Teacher Leadership
Schulentwicklung an der Helene-Lange-Schule Wiesbaden | Lernende Schule
Schüler:innen fördern
eine Werkstatt zum Zuhören und Gestalten | Lernende Schule
Beratung zur Schulentwicklung: wann, wie und warum?
Antworten aus den Perspektiven von Schulleitung, Verwaltung und Wissenschaft | Lernende Schule
Bietz, Carmen
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