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Person: Fischer, Natalie

(8 Medien)
Merkmale guter Ganztagsschulen Ergebnisse der empirischen Bildungsforschung | Lernende Schule
Fischer, Natalie
Qualität entwickeln Ganztagsschulen auf dem Weg zum individuellen Lernen | Lernende Schule
Fischer, Natalie
Was kann die Ganztagsschule leisten? Wirkungen ganztägiger Beschulung auf die Entwicklung von Lernmotivation und schulischer Performance nach dem Übergang in die Sekundarstufe | Zeitschrift für Pädagogik
Fischer, Natalie
Vom Lesenlernen in der Ganztagsschule leisten Ganztagsangebote einen Beitrag zur Leseförderung am Beginn der Sekundarstufe I? | Zeitschrift für Pädagogik
Lernen unter Peers: Potenziale für das schulische Lernen in der Sekundarstufe I | Lehren und Lernen
Fischer, Natalie
Zusammenhänge zwischen Schulnoten und problematischem Sozialverhalten in der Ganztagsschule: entwickeln sich Ganztagsschüler/-innen besser? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Kuhn, Hans Peter
Wer nutzt Ganztagsangebote und warum? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Steiner, Christine
Kompensatorische Wirkungen von Ganztagsschulen - ist die Ganztagsschule ein Instrument zur Entkopplung des Zusammenhangs von sozialer Herkunft und Bildungserfolg? | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Züchner, Ivo
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Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

Medienstatus

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  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden