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Person: Gebhardt, Markus
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Sexualpädagogik der Vielfalt
ein Überblick über empirische Befunde | Zeitschrift für Pädagogik
Gegenfurtner, Andreas
Einstellungen von Studierenden der Sonderpädagogik zu moralischen Konflikten
eine vergleichende Fragebogenstudie im Bereich der deskriptiven Ethik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Tretter, Tobias
Zur schulischen Integration in Österreich - historische Entwicklung, Forschung und Status quo
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Buchner, Tobias
Inklusion an oberfränkischen Grundschulen
vorherrschende Meinung und Verwirklichung bei Grundschullehrkräften | Zeitschrift für Heilpädagogik
Leipziger, Eva
Zur historischen Entwicklung der schulischen Integration in der Steiermark
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Gebhardt, Markus
Wissen über Inklusion als gedankliches Netz
Vergleich zwischen Studierenden des beruflichen und des sonderpädagogischen Lehramts mithilfe von Concept-Maps | Zeitschrift für Heilpädagogik
Assistive Technologien für Menschen mit Sehschädigung im inklusiven Unterricht
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Capovilla, Dino
Online-Lernverlaufsmessung für alle Schülerinnen und Schüler in inklusiven Klassen
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Gebhardt, Markus
Inklusive Schulentwicklung oragnisieren
Anstöße für den Prozess der inklusiven Schulentwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Tan, Astrid Edith
Schule, Ganztag inklusiv?
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Schurig, Michael
Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland
ein Vergleich der Plattformen Lernlinie, Levumi und quop | Zeitschrift für Heilpädagogik
Die Bearbeitungsgeschwindigkeit von Kindern mit Lernschwierigkeiten als Grundlage für die Testentwicklung von Lernverlaufsdiagnostik
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Mehr Zeit für pädagogische Handlungen durch adaptives Testen
Voraussetzungen, Chancen und Grenzen am Beispiel einer inklusiven Lesediagnostik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Neu
Direkte Instruktion als Methode des individuellen Lernens
eine sonderpädagogische Methode? | Zeitschrift für Heilpädagogik
Zentel, Peter
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