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Person: Hofmann-Driesch, Nadine
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Zwölf Thesen zum biografischen Lernen in Begegnung
| rpi-Impulse
Wenn Wolf und Giraffe miteinander ins Gespräch kommen
Einüben von Empathie und Perspektivenübernahme anhand der Gewaltfreien Kommunikation in der Grundschule | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Mit-Gefühl für dich und mich: ein Vater hat zwei Söhne
die Einübung von Empathie und Perspektivenwechsel im Religionsunterricht | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Wir üben "Lustifikation"
Humor und Lachen im Religionsunterricht der Grundschule | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Mit-Gefühl für dich und mich
Empathieschulung im Religionsunterricht der Grundschule | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Frankie unsichtbar oder "Bist du schwindelfrei?"
"Ein Regentropfen und ich schmelze" - Schwindel oder Lüge? | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Gerecht oder ungerecht?
Einem schwierigen Begriff auf der Spur : zwei Unterrichtseinheiten für 1./2. und 3./4. Klasse | rpi-Impulse
Kalb-Steudter, Martina
"Komm mit auf die Arche: du, ich und Gott."
Eine schwierige Geschichte mit dem Geschichten-Ich erzählt | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Mensch und Tier leben zusammen
mein Platz - dein Platz - unser Platz in dieser Welt | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Du bist du!
Abschied und Neuanfang im Blick - auf die eigenen Talente vertrauen und Zuspruch erfahren : eine Unterrichtseinheit für die Abschlussklasse der Grundschule | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Lumpi und Kira ziehen im Klassenzimmer ein
Worte finden für Gefühle und Bedürfnisse : friedliche Kommunikation lernen | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Kirche entdecken und erleben
Unterrichtsideen zum Inhaltsfeld Kirche für alle vier Schuljahre der Grundschulzeit | rpi-Impulse
Hofmann-Driesch, Nadine
Die Sterndeuter suchen den neuen König
ein Escape-Game zum Thema Weihnachten | rpi-Impulse
Gerth, Julia
Engel Gottes
eine Unterrichtseinheit mit Bilderbuch und Geschichten-Ich | Religion 5 bis 10
Hofmann-Driesch, Nadine
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Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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