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Person: Häcker, Thomas
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Mit der Portfoliomethode den Unterricht verändern
| Pädagogik
Häcker, Thomas
Unterschiedliche Lernvoraussetzungen als Herausforderung
erste ausgewählte Ergebnisse aus dem Projekt KOLEF | Gemeinsam leben
Unterricht zwischen implizitem und explizitem Feedback
Portfolioarbeit als Rahmen für eine feedbackbasierte Lern- und Unterrichtskultur | Lernende Schule
Häcker, Thomas
Der Portfolioansatz - die Wiederentdeckung des Lernsubjekts?
Rezeption und Entwicklung im deutschen Sprachraum | Die Deutsche Schule
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