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Person: Kunina-Habenicht, Olga
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Die Bedeutung der Lerngelegenheiten im Lehramtsstudium und deren individuelle Nutzung für den Aufbau des bildungswissenschaftlichen Wissens
| Zeitschrift für Pädagogik
Unterricht wissensbasiert beobachten
Unterschiede und erklärende Faktoren bei Referendaren zum Berufseinstieg | Zeitschrift für Pädagogik
Stürmer, Kathleen
Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften
| Zeitschrift für Pädagogik
Welche bildungswissenschaftlichen Inhalte sind wichtig in der Lehrerbildung?
Ergebnisse einer Delphi-Studie | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Wie fach(un)abhängig ist bildungswissenschaftliches Wissen?
Messinvarianz und fachspezifische Unterschiede | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Zur Stabilität und Variabilität motivationaler Orientierungen angehender Lehrkräfte im Verlauf des Integrierten Semesterpraktikums
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Bauer, Max
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