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Person: Martens, Matthias
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Partizipation als Fundament einer inklusiven Schule im Aufbau
| Pädagogik
Hensel, Marion
Die Reflexion von Lehrerhandeln anstoßen
Beobachtungsergebnisse zu Lehrhaltungen in Unterrichtssituationen | Lernende Schule
Martens, Matthias
Forschendes Lernen als Schulleitung unterstützen
Erfahrungsbericht aus der inklusiven Universitätsschule Köln | Lernende Schule
Hensel, Marion
Passungsverhältnisse
methodologische und theoretische Reflexionen zur Interaktionsorganisation des Unterrichts | Zeitschrift für Pädagogik
Martens, Matthias
Die Rolle der Dinge in schulischen Lehr-Lernprozessen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Asbrand, Barbara
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