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Person: Müller, Thomas
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Das Feedback- und Lernsystem unserer "Mini-Universität"
wie Juniorcoaches mit Schülerinnen und Schülern in Kursangeboten lernen und Feedback erfahren | Lernende Schule
Hilmer, Petra
Lernende Gehirne
anthropologische und pädagogische Implikationen neurobiologischer Forschungspraxis | Zeitschrift für Pädagogik
Müller, Thomas
Armut in der Grundschule
ein aktuelles Problem darf nicht länger ignoriert werden | Die Deutsche Schule
Cramer, Barbara
Arm - Ausgegrenzt - Abgeschrieben
Kinderarmut aus pädagogischer Sicht | Lehren und Lernen
Müller, Thomas
Konzepte lernender Organisation
zwischen Managementmodell und Reformidee | Praxis Gemeindepädagogik
Müller, Thomas
Erziehungswissenschaftliche Rezeptionsmuster neurowissenschaftlicher Forschung
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Müller, Thomas
Schule für Kranke in Deutschland - zur heterogenen Situation der Bundesländer im Umgang mit psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Fesch, Katharina
Vertrau mir, Mama!
Überprüfung des Urteils von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung zu Vertrauen als Einstellung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Birk, Alexandra-Tatjana
Perspektiven der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen auf Beziehungserfahrungen und den sozialen Ort Schule in Zeiten der Pandemie
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Vertrauen oder Verlässlichkeit?
Wie Lehrkräfte über Spezifika der pädagogischen Beziehung zu verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen urteilen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Müller, Thomas
Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung in der Hochschullehre
Ergebnisse eines systematischen Reviews | Zeitschrift für Heilpädagogik
Müller, Thomas
Pflege - ein vergessenes Thema der Pädagogik bei Verhaltensstörungen?
Ergebnisse einer Interviewstudie zum Kompetenzerwerb von Pflegepersonen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Andersch, Michaela
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