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Person: Mahlau, Kathrin

(11 Medien)
Das Rügener Inklusionsmodell (RIM) - Konzeption einer inklusiven Grundschule | Zeitschrift für Heilpädagogik
Welche Lernvoraussetzungen haben Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen? Eine deskriptive Beschreibung von Erstklässlern mit einem Risiko in der Sprachentwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Effektiv fördern - Wie wähle ich aus? Ein Plädoyer für die Evidenzbasierte Praxis in der schulischen Sonderpädagogik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Blumenthal, Yvonne
Prävention und Inklusion in den Förderschwerpunkten emotional-soziale Entwicklung, Lernen und Sprache im Rügener Inklusionsmodell (RIM) | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Diagnostik im Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung - Überlegungen zum praktischen Einsatz von Direct Behavior Ratings im inklusiven Unterricht | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Multimodale Diagnostik als Ausgangpunkt für spezifische Förderung eine Darlegung am Beispiel der Rechtschreibung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Gelingensbedingungen für die Implementation von Verhaltensverlaufsmessungen eine quasiexperimentelle Feldstudie mit Schülern mit aggressivem Verhalten und ihren Lehrkräften | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Individuelle Rechtschreibförderung in der Sekundarstufe I Effekte einer vergleichenden Interventionsstudie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
Zur Wirksamkeit des Rügener Inklusionsmodells (RIM) - der Präventiven und Integrativen Schule auf Rügen (PISaR) nach neun Schulbesuchsjahren | Zeitschrift für Heilpädagogik
Das Familienklassenzimmer Verbreitung in Deutschland und konkrete Umsetzung des multisystemischen Konzepts an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Entwicklung der Medienkompetenz im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen - Grundlagen, Desiderate und Forschungskonzeption | Zeitschrift für Heilpädagogik
Mahlau, Kathrin
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Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden