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Person: Neumann, Marko
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Angebot und Nachfrage bei der Einzelschulwahl
der Einfluss von Schulmerkmalen und der Zusammensetzung der Schülerschaft auf die Nachfrage nach weiterführenden Schulen in Berlin | Zeitschrift für Pädagogik
Zunker, Nicky
Schulformen als differenzielle Lernmilieus
institutionelle und kompositionelle Effekte auf die Leistungsentwicklung im Fach Französisch | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Vergleichbarkeit von Abiturleistungen
Leistungs- und Bewertungsunterschiede zwischen Hamburger und Baden-Württemberger Abiturienten und die Rolle zentraler Abiturprüfungen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter
Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Soziale Ungleichheiten in der Kompetenzentwicklung in der Grundschule und der Sekundarstufe I
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Neumann, Marko
Leistungs- und lernerfahrungsbezogene Unterschiede zwischen promovierenden und nicht-promovierenden Hochschulabsolventen aus fachrichtungsübergreifender und fachrichtungsspezifischer Perspektive
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede in Abhängigkeit der sozialen Herkunft
eine Untersuchung zur Interaktion zweier sozialer Kategorien | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Der Übergang als kritisches Lebensereignis
zur Rolle der Eltern für die Antizipation des Übergangs und das Wohlbefinden von Kindern auf der weiterführenden Schule | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Kooperationsbereit oder Innovationsgegner?
Schulleiterprofile im Kontext der Implementation von Schulreformen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe
eine Dekomposition an drei Bildungsübergängen | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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