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Person: Reis, Oliver
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Professionalität als ambivalente Steuerungskategorie in der christlichen Hochschullehre zu den anderen Religionen
zu den strukturellen Beziehungen der Mindsets guter Lehre und religiöser Pluralität in der christlichen Religionslehrerbildung | Theo-Web
Reis, Oliver
"Hmh, sehr sehr spannend" ...
zum Umgang mit differenzstarken Positionierungen in der Hochschullehre | Theo-Web
Reis, Oliver
Wie werden Kinder zu (biblischen) Theologen oder wie entsteht ein kohärentes Bibelwissen?
| Religionspädagogische Beiträge
Büttner, Gerhard
Rezension zu: Walt Disney ist ein Gott
| Religionspädagogische Beiträge
Reis, Oliver
Wie kommt die Rede von der Auferstehung in den Lernprozess?
das Verstehen von Auferstehung und seine Bedeutung für schulische Lernprozesse | Religionspädagogische Beiträge
Reis, Oliver
Rezension zu: Altersgemischtes Lernen im Religionsunterricht
| Religionspädagogische Beiträge
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Rezension zu: Religionsunterricht vor den Herausforderungen religiöser Pluralität
| Religionspädagogische Beiträge
Reis, Oliver
Diagnosemodelle für den Religionsunterricht
eine Bestandsaufnahme | Religionspädagogische Beiträge
Reis, Oliver
Rezension zu: Religion in der Schulentwicklung
| Religionspädagogische Beiträge
Reis, Oliver
Vorsehung - Zufall - Schicksal?
Die fachdidaktische Leerstelle als Problem der unterrichtlichen Handlungssteuerung | Religionspädagogische Beiträge
Kohlmeyer, Theresa
Neu
Zu den strukturellen Beziehungen der Mindsets guter Lehre und religiöser Pluralität angehender Religionslehrkräfte in der christlichen und islamischen Religionslehrer*innenbildung
| Theo-Web
Reis, Oliver
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