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Person: Reinhardt, Volker
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Schulentwicklung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern
| Pädagogik
Reinhardt, Volker
Neue Strukturen in der Bildung
Erfahrungen aus der Zentralschweiz und weiterführende Überlegungen | Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Partizipation in der Schule
ein Ansatz für demokratische Schulqualität | Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Kompetenzorientierung in der politischen und demokratischen Bildung
| Lehren und Lernen
Bicheler, Joachim
Mehr Demokratie wagen
| Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Interview mit Prof. Dr. Andreas Helmke zur Hattie-Studie
| Lehren und Lernen
Helmke, Andreas
Demokratie-Lernen in Schule und Unterricht
| Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Rechtspopulismus und Schule
| Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Guter und wirksamer Fachunterricht - aus der Perspektive von Fachdidaktikern und Schulpraktikern
Ergebnisse einer Expert/innen-Befragung für ausgewählte Schulfächer | Lehren und Lernen
Wilhelm, Markus
Fachübergreifende Merkmale wirksamen Fachunterrichts - Hinweise auf eine Allgemeine Fachdidaktik
| Lehren und Lernen
Wilhelm, Markus
Lernaufgaben müssen kognitiv aktivierend sein
Mathematikunterricht in Zeiten von Corona | Lehren und Lernen
Leuders, Timo
Resonanzerleben als Stärkung der psychischen Gesundheit durch Selbstwirksamkeit und Bildungserlebnisse
| Lehren und Lernen
Rosa, Hartmut
Partizipation, Demokratiepädagogik und politische Bildung
Hintergründe und Praxisbeispiele zu Demokratielernen in der Schule | Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Ist Auswendiglernen noch zeitgemäß?
| Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Projektlernen als Demokratielernen
zwei Ansätze für dieselbe Intention | Lehren und Lernen
Reinhardt, Volker
Was sollen wir unseren Schüler/innen sagen?
| Lehren und Lernen
Baumann, Johannes
Individuelles Lernen ist Unterricht!
Erfahrungen der Grundschule Schuttertal - einer Preisträgerin des Deutschen Schulpreises - mit dem Lernen in der Pandemiezeit | Lehren und Lernen
Frey, Tanja
Blindflecken der Lehrplandiskussion und Gestaltungsvorschläge für künftige Pläne
| Lehren und Lernen
Wer in der Schule die Hintergründe verstanden hat, versteht manches in der nachrichtlichen Aktualität besser
Aktualität einfach und verständlich zu liefern - das ist unser Job | Lehren und Lernen
Schreder, Tim
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