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Person: Stanat, Petra
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Externe Leistungsfeststellungen in deutschen Schulen
Potenziale und Risiken der testgestützen Qualitätssicherung | Pädagogik
Stanat, Petra
Muster des schulischen Erfolgs von jugendlichen Migranten in Deutschland: Evidenz für segmentierte Assimilation?
| Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie
Segeritz, Michael
Sprachsensibilität muss professionalisiert werden
ein Gespräch mit zwei Forscherinnen | Lernende Schule
Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien
Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt | Zeitschrift für Pädagogik
Stanat, Petra
Der Einfluss des Migrantenanteils in Schulklassen auf den Kompetenzerwerb
längsschnittliche Überprüfung eines umstrittenen Effekts | Zeitschrift für Pädagogik
Stanat, Petra
Muster des schulischen Erfolgs von Mädchen und Jungen mit Migrationshintergrund
| Zeitschrift für Pädagogik
Segeritz, Michael
Veränderungen der Lesekompetenz von PISA 2000 nach PISA 2009
die Rolle von unterschieden in den Bildungswegen und in der Zusammensetzung der Schülerschaft | Zeitschrift für Pädagogik
Ehmke, Timo
Geschlechterspezifische Leistungsunterschiede bei Fünfzehnjährigen im internationalen Vergleich
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Stanat, Petra
Soziale Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
die Rolle von Schulmerkmalen für die Vorhersage ausgewählter Aspekte | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Kunter, Mareike
Der Zusammenhang des Migrantenanteils in Schulen mit der Lesekompetenz
differenzierte Analysen der erweiterten Migrantenstichprobe von PISA 2003 | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Walter, Oliver
Einschätzungen der schulischen Motivation und des Arbeitsverhaltens durch Grundschullehrkräfte und deren Bedeutung für Verzerrungen in Leistungserwartungen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Soziokulturelle Segregation an weiterführenden Schulen - Analysen zur Rolle der Gliederung des deutschen Schulsystems und schulstruktureller Reformmaßnahmen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Muster und Bedingungen des Erwerbs und Erhalts herkunftssprachlicher Kompetenzen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Kristen, Cornelia
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Alles eine Frage des Bundeslandes?
Eine mehrebenenanalytische Betrachtung der eingeschränkten Vergleichbarkeit von Schulnoten | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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