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Person: Scholz, Markus

(12 Medien)
Konzeptualisierung einer Praxisnahen und Kompetenzorientierten Förderplanung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Bundschuh, Konrad
Einstellungen von Studierenden der Sonderpädagogik zu moralischen Konflikten eine vergleichende Fragebogenstudie im Bereich der deskriptiven Ethik | Zeitschrift für Heilpädagogik
Tretter, Tobias
Konzeption und Durchführung eines Wohntrainings zur Förderung der Selbstständigkeit in alltäglichen Handlungsfeldern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Beobachtungsbogen zu kommunikativen Fähigkeiten - Revision (BKF-R) ein Verfahren zur Diagnostik und Förderung in der Unterstützten Kommunikation | Zeitschrift für Heilpädagogik
Auf dem Weg zur "Restschule"? Die Schülerschaft an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Motorische Entwicklung in Rheinland-Pfalz im Spiegel empirischer Daten | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Anpassung von Arbeitsmaterialien für selbstständiges Arbeiten von Schülerinnen und Schülern mit kognitiven Beeinträchtigungen in Schülerlaboren - ein Pilotversuch | Zeitschrift für Heilpädagogik
Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Vermeidung von Lesebarrieren bei naturwissenschaftlichen Schülerexperimenten | Zeitschrift für Heilpädagogik
Veränderung inklusionsbezogener Selbstwirksamkeitserwartungen und Überzeugungen während des Vorbereitungsdienstes an Förderschulen und inklusiven Schulen im Vergleich eine explorative Pilotuntersuchung im Längsschnittdesign | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Die Gestaltung externer Hilfsmittel der Unterstützten Kommunikation eine forschungsorientierte Betrachtung anhand fünf grundlegender Fragen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
Stufenvorstellungen als unzulängliche Basis in der Diagnostik zur erweiterten Lesefähigkeit | Zeitschrift für Heilpädagogik
Dönges, Christoph
Systematisches Literaturreview zur Gestaltung von Kommunikationsoberflächen in der Unterstützten Kommunikation | Zeitschrift für Heilpädagogik
Römer, Nina
Neu Arbeitsgedächtnisleistungen und fluide Intelligenz bei Schülerinnen und Schülern im Schwerpunkt Geistige Entwicklung eine Erhebung an Schulen in Baden-Württemberg | Zeitschrift für Heilpädagogik
Scholz, Markus
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Mediensymbole

Spiel
Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM

Medienstatus

  • Medium ist entleihbar
  • Medium ist vorgemerkt
  • Medium ist ausgeliehen
  • Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
  • Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
  • Medium ist mehrfach vorhanden