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Person: Trautmann, Matthias
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Selbstregulation
| Pädagogik
Sich selbst regulieren können - ein Ideal und seine Schwierigkeiten
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
Das wichtigste Erziehungsziel ist, mündig und selbstständig zu werden
ein Interview mit Margrit Stamm | Pädagogik
Stamm, Margrit
Anders prüfen
| Pädagogik
Anders prüfen
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
Lebens- und Alltagskompetenzen
| Pädagogik
Lebens- und Alltagskompetenzen
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
'Individuelle Förderung' als bildungspolitische Reformvorgabe und wissenschaftliche Herausforderung
| Die Deutsche Schule
Wischer, Beate
Religion als Faktor schulischer Heterogenität?
Eine schulpädagogische Perspektive | Praktische Theologie
Trautmann, Matthias
Überzeugungen vom Englischlernen
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Trautmann, Matthias
Das Konzept der Inneren Differenzierung - eine vergleichende Analyse der Diskussion der 1970er Jahre mit dem aktuellen Heterogenitätsdiskurs
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Trautmann, Matthias
Alternativen zur Regelschule
| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Trautmann, Matthias
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KI in der Schule
| Pädagogik
Neu
KI ist in der Schule angekommen
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
Neu
Kritisches Denken
| Pädagogik
Neu
Kritisch Denken in der Schule
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
Neu
Konflikte und Kontroversen in der Schule
| Pädagogik
Trautmann, Matthias
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