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Re-Integration: Bausteine zur Konzeptualisierung des Reintegrationsgedankens
| Sonderpädagogik
Voigt, Ulrich
Was leisten psychologische Tests zur Bestimmung von Verhaltensstörungen?
| Sonderpädagogik
Neukäter, Heinz
Wie erfolgreich sind wir und warum?
| Sonderpädagogik
Voigt, Ulrich
Re-Integration: Bausteine zur Konzeptualisierung des Reintegrationsgedankens
Erfahrungsbericht einer dreijährigen (planvollen) Begleitung von Schülerinnen einer Schule für Erziehungshilfe im Primarbereich bei der Wiedereingliederungsphase in den Regelschulbereich | Sonderpädagogik
Voigt, Ulrich
Was leisten psychologische Tests zur Bestimmung von Verhaltensstörungen?
| Sonderpädagogik
Neukäter, Heinz
Wie erfolgreich sind wir und warum?
Eine Studie zum Rückschulungserfolg von Schülern mit Verhaltensstörungen | Sonderpädagogik
Voigt, Ulrich
Wer weiß schon, was Kinder und Jugendliche in ihrer Freizeit tun?
eine explorative Untersuchung zum Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern der Schule für Lernbehinderte | Zeitschrift für Heilpädagogik
Aschhoff, Stefanie
Das Freizeitverhalten von Schülerinnen und Schülern mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale und soziale Entwicklung in der Selbst- und Fremdwahrnehmung
| Zeitschrift für Heilpädagogik
Aschhoff, Stefanie
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