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Freie Bildungsmedien; 2013/Heft 1; (2013)
Open Educational Resources OER; ein Planungsmodell | CI-Informationen
Religion im Kontext einer Europäisierung von Bildung; 2013/Heft 2; (2013)
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Inklusion braucht professionelle Beratung und Begleitung; 2014/Heft 1; (2014)
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Evangelische Schulen vor den Herausforderungen religiösen Wandels; 2014/Heft 2; (2014)
| CI-Informationen
Religiöse Orientierung gewinnen; 2015/Heft 1; (2015)
evangelischer Religionsunterricht als Beitrag zu einer pluralitätsfähigen Schule | CI-Informationen
Bildung für nachhaltige Entwicklung und Globales Lernen; 2015/Heft 2; (2015)
Transformatives Lernen in evangelischer Bildungsverantwortung | CI-Informationen
Überlegungen zu Perspektiven der Arbeit des Comenius-Instituts; 2016/Heft 1; (2016)
| CI-Informationen
Erst mal YouTube; 2016/Heft 2; (2016)
Bildungsgerechtigkeit mit Erklärvideos | CI-Informationen
Jugendliche nach der Konfirmation; 2017/Heft 1; (2017)
| CI-Informationen
Einstellung von (Religions-)Lehrkräften zu Inklusion; 2017/Heft 2; (2017)
ein empirisches Forschungsprojekt des Comenius-Instituts | CI-Informationen
"Leitlinien und Perspektiven" für die Arbeit des Comenius-Instituts; 2018/Heft 1; (2018)
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Europäischer Austausch zu Religionsunterricht und Vielfalt (READY); 2018/Heft 2; (2018)
| CI-Informationen
Zur Zukunft religiöser Bildung in der Schule; 2019/Heft 1; (2019)
| CI-Informationen
Leitlinien für einen heterogenitätssensiblen Religionsunterricht; 2019/Heft 2; (2019)
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Vergesst die Bildung nicht; 2020/Heft 2; (2020)
Aspekte zur Kirchenerneuerung | CI-Informationen
Corona und die Sorge um die Schule; 2021/Heft 1; (2021)
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Öffentlich finanziertes Bildungshandeln der Kirche; 2021/Heft 2; (2021)
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Richtungsanzeige relilab; 2022/Heft 1; (2022)
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Wahrgenommene Auswirkungen der Corona-Pandemie auf gottesdienstliche Angebote mit Kindern; 2022/Heft 2; (2022)
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Die inhaltlichen Leitperspektiven des CI; 2023/Heft 1; (2023)
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Bildung im Kontext kirchlicher Strukturveränderungen; 2023/Heft 2; (2023)
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Pädagogik in der Zielperspektive der egalitären Differenz; 2024/Heft 1; (2024)
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