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Serie/Reihe: Ethik und Unterricht
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In der digitalisierten Wäscherei
Warum wir eine digitale Ethik brauchen | Ethik und Unterricht
Rösch, Anita
Kann KI als menschlich betrachtet werden?.
Eine Diskussion, angeregt durch den humanoiden Roboter Sophia | Ethik und Unterricht
Urbansky, Eva
Digitale Spielwelten
| Ethik und Unterricht
Digitale Spiele im Ethikunterricht
Bildungspotenziale und Kompetenzen nutzen und entwickeln | Ethik und Unterricht
Wessel, André
Gamification im Unterricht
von den Defiziten der Gamification hinsichtlich des Philosophieunterrichts | Ethik und Unterricht
Roeger, Carsten
Spielerisch lernen
Einsatzmöglichkeiten von digitalen Spielen im Ethik- und Philosophieunterricht | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
"Ich bin sicher, 2021 wird besser sein!"
Mit dem Minispiel '2020Game' die eigenen Erfahrungen thematisieren | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Spieleapps im Ethikunterricht
Gefühle in Spieleapps reflektieren am Beispiel von "My Child Lebensborn" | Ethik und Unterricht
Schwer, Benjamin
Argumentieren lernen mit "Among us"
wie man selbst gut argumentiert und andere widerlegen kann | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Arbeitend spielen und spielend arbeiten?
Mit dem Browserspiel "like2be" Aspekte des Berufslebens ethisch hinterfragen | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
"We all make decisions we regret"
Philosophieren mit "Life is Strange" | Ethik und Unterricht
Maisenhölder, Patrick
Menschen sind böse - Maschinen nicht?
Das Spiel "Detroit: Become Human" als philosophische Problemeröffnung | Ethik und Unterricht
Khamassi, Eymen
Überlebe!
Dilemmatische Situationen und moralische Prinzipien in und mit dem Spiel "This War of Mine" reflektieren | Ethik und Unterricht
Fiedler, Sandra
Krieg und Frieden
Strategiespiele im Philosophieunterricht - Versuch einer Umsetzung am Beispiel 'Supremacy1914' | Ethik und Unterricht
Bleckmann, Dominik
Macht
| Ethik und Unterricht
Zur Soziologie der Macht
die Facetten von Macht, Herrschaft und Gewalt | Ethik und Unterricht
Imbusch, Peter
"Identitätspolitik ist erst der Anfang!"
Die Schule im Fokus einer neuen Machtkritik | Ethik und Unterricht
Rieger-Goertz, Stefanie
"Gib jemandem Macht und du erkennst seinen Charakter"
eine Begriffsanalyse durchführen mit den Comicstrips von Calvin und Hobbes | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Brauchen wir Superhelden und Superheldinnen?
Über die Rolle von Vorbildern und Alltagshelden und -heldinnen | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Gesellschaft - Macht - Schule
die institutionelle Macht der Schule | Ethik und Unterricht
Müller, Eva
#MeToo
nur ein harmloser Scherz? | Ethik und Unterricht
Chucholowski, Alexander
Selftracking zwischen Selbstermächtigung und Fremdbestimmung
von Chancen und Risiken digitaler Selbstüberwachung | Ethik und Unterricht
Kuhn, Daniel
#BlacklivesMatter: ein Fall von Macht oder Gewalt?
Hannah Arendts positiver Machtbegriff | Ethik und Unterricht
Ransbach, Lea Marlene
Macht und Freiheit in der Schule
selbst gesteuertes Lernen zwischen neuer Freiheit und Überforderung | Ethik und Unterricht
Pfeifer, Markus
Zukunftschancen
| Ethik und Unterricht
Was schulden wir künftigen Generationen?
Klimawandel und Ressourcenverbrauch als Probleme der Zukunftsethik | Ethik und Unterricht
Meyer, Kirsten
Die Schule der Zukunft?
Gemeinsam technische Möglichkeiten und zukünftige Entwicklungen hinterfragen | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
Plane deine Stadt!
Mithilfe von digitalen Spielen nachhaltige Lebensräume planen | Ethik und Unterricht
Dallmann, Sven
(K)eine Zukunft ohne Träume?
Richard Rortys Blick in die Zukunft | Ethik und Unterricht
Schäfer, Jens
Abenteuer des Verstehens
interkulturelle und hermeneutische Perspektiven im Science-Fiction-Film "Arrival" | Ethik und Unterricht
Balle, Johannes
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Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
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Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
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