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Serie/Reihe: Pädagogik
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Konflikte lösen; 2006/Heft 11; 58(2006)
| Pädagogik
Kreativer Unterricht; 2006/Heft 12; 58(2006)
| Pädagogik
Ordnung und Disziplin; 2007/Heft 1; 59(2007)
| Pädagogik
Unterricht evaluieren und entwickeln; 2007/Heft 2; 59(2007)
| Pädagogik
Zentrale Prüfungen; 2007/Heft 3; 59(2007)
| Pädagogik
Arbeiten im Team; 2007/Heft 4; 59(2007)
| Pädagogik
Brennpunktschulen; 2007/Heft 5; 59(2007)
| Pädagogik
Lesen und Verstehen; 2007/Heft 6; 59(2007)
| Pädagogik
; 2007/Heft 7/8; 59(2007)
| Pädagogik
Beruf: LehrerIn; 2007/Heft 9; 59(2007)
| Pädagogik
Unterricht vorbereiten; 2007/Heft 10; 59(2007)
| Pädagogik
Instruktion im Unterricht; 2007/Heft 11; 59(2007)
| Pädagogik
Umgang mit Heterogenität; 2007/Heft 12; 59(2007)
| Pädagogik
Religion und Schule; 2000/Heft 4; 52(2000)
| Pädagogik
Projektunterricht gestalten; 2008/Heft 1; 60(2008)
| Pädagogik
Respekt und Anerkennung; 2008/Heft 2; 60(2008)
| Pädagogik
Aufgabenkultur; 2008/Heft 3; 60(2008)
| Pädagogik
Schulinterne Curricula; 2008/Heft 4; 60(2008)
| Pädagogik
Medienwelten - Jugendwelten; 2008/Heft 5; 60(2008)
| Pädagogik
Lernen inszenieren - Interesse wecken; 2008/Heft 6; 60(2008)
| Pädagogik
; 2008/Heft 7/8; 60(2008)
| Pädagogik
Techniken für selbständiges Arbeiten; 2008/Heft 9; 60(2008)
| Pädagogik
; 2008/Heft 10; 60(2008)
| Pädagogik
Vor der Klasse stehen; 2008/Heft 11; 60(2008)
| Pädagogik
Regeln, Grenzen, Konsequenzen; 2008/Heft 12; 60(2008)
| Pädagogik
Gesprächsführung; 2008/Heft 1; 61(2009)
| Pädagogik
Problemlösendes Lernen; 1999/Heft 10; 51(1999)
| Pädagogik
Classroom Management; 2009/Heft 2; 61(2009)
| Pädagogik
Unterstützungssysteme; 2009/Heft 3; 61(2009)
| Pädagogik
Offenen Unterricht weiterentwickeln; 2009/Heft 4; 61(2009)
| Pädagogik
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Arbeitsliteratur, Buch, Buchbeitrag, Gesamtwerk, Medienpaket, Reihe
Virtueller Bestand
CD
Zeitschriftenaufsatz
Dia, Folie, Poster
Zeitschrift, Zeitschriftenheft
DVD, Video
CD-ROM
Medienstatus
Medium ist entleihbar
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Medium ist ausgeliehen
Medium ist ausgeliehen und vorgemerkt
Dieses Medium ist ein Präsenzexemplar und daher nicht entleihbar
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