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Serie/Reihe: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
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Über eine 'phänomenologische Brücke' zu hermeneutischen Verstehensvollzügen
ein Unterrichtsbeispiel zum "ontologischen Gottesbeweis" des Anselm von Canterbury | Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
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