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Serie/Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

(1634 Medien)
ICF-orientierte schulische Förderplanung Potentiale für die Teilhabe an alltagsrelevanten Aktivitäten | Zeitschrift für Heilpädagogik
Bernasconi, Tobias
Integration sozial-emotionalen Lernens im (Fach-)Unterricht | Zeitschrift für Heilpädagogik
Leidig, Tatjana
Ben & Lee ein Programm zur systematischen Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen im Deutsch- und Sachunterricht für die 3. und 4. Klasse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Urban, Mareike
Sozial-emotionales Lernen in der Lernumgebung "Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus" im inklusiven Physikunterricht der Orientierungsstufe | Zeitschrift für Heilpädagogik
Küpper, Alexander
Förderung von Lesekompetenz und Soziabilität durch tutorielle Lernverfahren - Hinweise zur Unterrichtsgestaltung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Spilles, Markus
Wir vergleichen das Rollverhalten von Fahrzeugen auf verschiedenen Teststrecken Sachunterricht in einer vierten Klasse der Schule für Lernhilfe | Zeitschrift für Heilpädagogik
Linprun, Henrike von
Entwicklung der Schulleistung von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen in der Sekundarstufe I ausgewählte Befunde einer fünfjährigen Längsschnittstudie | Zeitschrift für Heilpädagogik
Werner, Birgit
"Also ist das eigentlich das Gleiche, nur anders aufgebaut" - Das Prinzip der Ergänzungsgleichheit als gemeinsamer Lerngegenstand | Zeitschrift für Heilpädagogik
Costa Silva, Nadine da
Ein Screening-Verfahren zur Prognose von Rechenschwierigkeiten in der Grundschule | Zeitschrift für Heilpädagogik
Walter, Jürgen
Fördern auf Distanz? Sonderpädagogische Unterstützung im Lernen und in der emotional-sozialen Entwicklung während der Schulschließungen 2020 gemäß den Regelungen der Bundesländer | Zeitschrift für Heilpädagogik
Casale, Gino
Lese- und Schreibkompetenzen von Braillenutzerinnen und -nutzern in Allgemeinen Schulen und Schulen mit dem Förderschwerpunkt Sehen Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "ZuBra" (Zukunft der Brailleschrift) | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lang, Markus
Motorische Fertigkeiten bei blinden und sehbehinderten Kindern und Jugendlichen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Giese, Martin
Kontaktsituationen in einem inklusiven Sportsetting | Zeitschrift für Heilpädagogik
Greve, Steffen
"Alles Klimt" - ein Erfahrungsbericht zu einem klassenstufenübergreifenden Projekt im Sekundarbereich an der Schule für Körperliche und motorische Entwicklung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Polgar, Alexander
Schule, Ganztag inklusiv? | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schurig, Michael
Starke Schulen stärken Kinder - der RTI-Ansatz in der Praxis Inklusionsprojekt im Schulamt für den Märkischen Kreis | Zeitschrift für Heilpädagogik
Bellmer, Sören
Disziplin unter Druck? Eine tentative Diskursanalyse über Inklusion und Professionalisierung im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache | Zeitschrift für Heilpädagogik
Odenwald, Sarah
Depression Literacy von Jugendlichen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Castello, Armin
Die Teilhabe von Menschen mit hohem Hilfebedarf am Arbeitsleben in Baden-Württemberg eine Bestandserhebung von Projekten und Vereinbarungen zur Erhöhung der Teilhabe in der "Werkstatt für behinderte Menschen WfbM" | Zeitschrift für Heilpädagogik
Renner, Gregor
Soziale Netzwerke von älteren Personen mit Behinderung in Wohneinrichtungen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Wicki, Monika
Englischlernen von Menschen mit geistiger Behinderung aus Nutzendensicht empirische Ergebnisse einer qualitativen Pilotstudie zum Einfluss des Bildungsinhalts Englisch auf Aspekte des Selbstbilds, der Teilhabe sowie von Bildung und Lernen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Esser, Ines
Bewegungsbasierte Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen bei Kindern im Alter von vier bis zehn Jahren Konzeptvorstellung und erste formative Evaluationsergebnisse | Zeitschrift für Heilpädagogik
Menke, Anne
Schulbesuch und Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Lernen | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schwager, Michael
Empfehlungen zur schulischen Bildung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsbedarf im Schwerpunkt Lernen ein Kommentar | Zeitschrift für Heilpädagogik
Lindmeier, Christian
Preteaching als didaktisches Prinzip bei Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten in der inklusiven schulischen Bildung | Zeitschrift für Heilpädagogik
Brunsch, Dagmar
Webbasiertes Distanzlernen Erfahrungen im Rahmen einer Pilotstudie während der Covid-19-Schulschließungen zur digitalen Förderung der Aufsatzfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen in der Sekundarstufe I | Zeitschrift für Heilpädagogik
Überblick über die Zuordnung des Autismus-Spektrums (AS) zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten in den 16 Bundesländern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Schulbegleitung von Schülerinnen und Schülern mit einer Autismus-Spektrum-Störung - eine bedarfsgerechte Unterstützung? | Zeitschrift für Heilpädagogik
Sarimski, Klaus
Der Familienalltag mit Kindern aus dem Autismus-Spektrum - Belastungsfaktoren und Bewältigungsressourcen aus Sicht der Eltern | Zeitschrift für Heilpädagogik
Vollmer, Alica
Unterstützung der Entwicklung von Menschen im Autismus-Spektrum oder von Menschen mit Behinderung in der Tschechischen Republik | Zeitschrift für Heilpädagogik
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