Aggression als Folge von Frustration
Die Schüler sollen ...
- wissen, daß Aggressionen häufig aus Frustrationenserfahrungen erwachsen.
- diese Theorie auf bekannte Alltagssituationen beziehen können.
- erkennen, daß die Folge Frustration - Aggression nicht zwangsläufig ist.
- Möglichkeiten zum Abbau von Aggressionen benennen können.
Enthalten in:
Religionspädagogische Hefte; 1992/Nr.6
(1992)
Serie / Reihe: Religionspädagogische Hefte
Personen: Reusch, Marc
Reusch, Marc:
Aggression als Folge von Frustration / Marc Reusch, 1992. - S.2-6 : Ill. - (Religionspädagogische Hefte). - In: Religionspädagogische Hefte o.Jg., 1992, H.6, S.2-6
Zeitschriftenaufsatz