Bilder und Klimaethik
bilddidaktische Überlegungen zur Bedeutsamkeit von Fotografien im Kontext ethischer Bildung
Journalistische und künstlerische Fotografien können die Relevanz der Klimaethik anschaulich aufzeigen. Der Beitrag zeigt, wie dadurch ethik- und geografiedidaktische Zugänge als Impulse im Unterricht ermöglicht werden können.
Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2022/4 die Zeitschrift für das Unterrichtsfach Ethik / Werte und Normen
(2022)
Serie / Reihe: Ethik und Unterricht
Personen: Wobser, Florian Nöthen, Eva
Wobser, Florian:
Bilder und Klimaethik : bilddidaktische Überlegungen zur Bedeutsamkeit von Fotografien im Kontext ethischer Bildung / Florian Wobser ; Eva Nöthen, 2022. - Seite 8-12 - (Ethik und Unterricht) Klimaethik
Zeitschriftenaufsatz