"Jeder Mensch erfindet sich früher oder später eine Geschichte, die er für sein Leben hält." (Max Frisch) Die eigene Lebensgeschichte - auch wenn sie nicht frei von "Erfindungen" ist, bildet die Grundlage dafür, daß wir uns selber überhaupt verstehen können. Das geht ganz ohne Psychoanalyse im Unterricht, ohne Zwang zur Selbstoffenbarung, z.B. indem man an den Schüler Hanno Buddenbrook anknüpft.

Enthalten in:
Pädagogik; 1999/2 (1999)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Rogal, Stefan

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt Biographie Biographisches Lernen Literatur