Die Arbeit mit individuell entwickelten Zielen, die der Realität von Kinder oft näher kommen als jene Regeln, die als Poster an der Wand des Klassenzimmers hängen, wird in diesem Beitrag in den Blick genommen. Wie kann positive Verhaltenssteuerung in einem sinnvollen Setting individualisiert und gruppenbezogen eingeübt und reflektiert werden?
Enthalten in:
Lernende Schule; 2014/65 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2014)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Schulze, Frank
Schulze, Frank:
"Das gelingt mir jetzt schon besser!" : Positive Verhaltenssteuerung durch die Arbeit mit Zielen: ein Beitrag zum sozial-emotionalen Calssroom-Management / Frank Schulze, 2014. - S.41-43 - (Lernende Schule) Classroom-Management: Klassenführung
Zeitschriftenaufsatz