Innovationsprozesse, die während der Coronapandemie begonnen haben, besitzen ein enormes Potenzial, die Lehr- und Lernkultur an Schulen nachhaltig zu verändern. In diesem Artikel werden zentrale Studienergebnisse vorgestellt, die sowohl positive Entwicklungen als auch zentrale Handlungsfelder in Schulen feststellen, welche aus der Coronapandemie hervorgegangen sind.
Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2023/7 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
(2023)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Autenrieth, Nina
Autenrieth, Nina:
¬Das¬ System verändert sich (langsam) : digitalitätsbezogene Veränderungen in der Schule durch die Coronapandemie / Nina Autenrieth, 2023. - Seite 21-23 - (Lehren und Lernen) Grundschule nach der Pandemie
Zeitschriftenaufsatz