Jugendliche, die für den Salafismus und andere islamistische Strömungen anfällig sind, können schnell zu einer Belastung für den Unterricht und das Schulleben werden. Gerade die anderen Schülerinnen und Schüler mit islamischem Hintergrund sind die Leidtragenden. Wie kann die Situation erfasst und analysiert werden? Welche Konsequenzen können helfen? Welche Formen der Prävention haben sich bewährt?
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/10
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Rump-Räuber, Michael
Rump-Räuber, Michael:
Demokratielernen ist die beste Prävention : Salafismus und Antisemitismus und was in der Schule dagegen getan werden kann / Michael Rump-Räuber, 2017. - Seite 20-21,23 - (Pädagogik) Umgang mit Fundamentalismus
Zeitschriftenaufsatz