Erfolgt der Einsatz digitaler Medien als reine Ersetzung von analogen Medien, ohne dass damit eine grundlegende Neugestaltung von Aufgabenstellungen einhergeht, können die Bildungsziele des RUs nicht erreicht werden. Wesentliche Elemente wie diskursive Aushandlungen oder die Übernahme anderer Perspektiven erfordern eine intensive Planung und Entwicklung digitaler Formate.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2022/2 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde (2022)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Woppowa, Jan Reis, Oliver

Schlagwörter: Religionsunterricht Lehr-Lern-Prozeß Digitale Medien Fernunterricht Aufgabenstellung Religionsdidaktik