Die Kinder
- verstehen, dass Medien neue Zugänge zur Wirklichkeit eröffnen;
- kennen Grenzen medialer Darstellung; kennen das Bilderverbot des Dekalogs und können es medientheoretisch begründen;
- nutzen Medien, um ihre Perspektive auf die Wirklichkeit zu erweitern und Grenzen der Abbildbarkeit auszuloten.

Enthalten in:
Grundschule Religion; 2022/Nr.78 (2022)

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Serie / Reihe: Grundschule Religion

Personen: Tomberg, Markus

Schlagwörter: Wirklichkeit Staunen Unterrichtsbaustein Bilderbuch Nachdenken

Interessenkreis: Primarstufe