Die andere Seite des individualisierten Lernens
Lernförderliches Feedback setzt individualisierte Settings voraus, die den Schüler*innen mehr Wahlmöglichkeiten im Hinblick auf ihre Interessen und die Bearbeitung der Aufgaben eröffnen. Das verändert den Unterricht - oftmals mit unerwünschten Nebenwirkungen. Ein kritischer Blick.
Enthalten in:
Pädagogik; 2021/5
(2021)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Rabenstein, Kerstin
Rabenstein, Kerstin:
¬Die¬ andere Seite des individualisierten Lernens / Kerstin Rabenstein, 2021. - Seite 33-34 - (Pädagogik) Lernförderliches Feedback
Zeitschriftenaufsatz