In diesem Doppelheft von "Lehren und Lernen" sind wichtige Dokumente zur Begründung und Einführung der Gemeinschaftsschule (GMS) in Baden-Württemberg zusammengestellt worden: ausgewählte Stellungnahmen von Beratungsgremien aus dem Anhörungsverfahren vor Einbringung des Entwurfs zur Änderung des Schulgesetzes - darunter als bemerkenswerteste diejenige des Landesschülerbeirats! - ; die Darlegung von Unterstützungsmaßnahmen für die Starterschulen (die Beiträge von Andreas Müller, Beatenberg, und Peter Fratton); neben der Dokumentation einiger Auszüge aus Anträgen auf Errichtung einer GMS auch Dokumente aus dem Städtischen Schulamt der Stadt Esslingen, lokale bzw. regionale Schulstrukturplanungen und -entwicklungen betreffend, die durch die Einführung der GMS ausgelöst werden, ergänzt durch ein internes Thesenpapier aus der Stabsstelle des Kultusministeriums; nicht zuletzt die "amtliche" Position der Landesregierung (und damit des Kultusministeriums) hinsichtlich der politischen und pädagogischen Ziele und Funktionen der GMS.

Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2012/8/9 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg (2012)

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Serie / Reihe: Lehren und Lernen

Personen: Herrmann, Ulrich Lehmann, Bernd

Schlagwörter: Baden-Württemberg Gemeinschaftsschule