Die Professionalität der Lehrer stärken
Vorschlag eines Berufseinstiegsmodells für neu ernannte Lehrkräfte
Die ersten Berufsjahre sind eine prägende Phase. Junge Kolleginnen und Kollegen werden permanent mit neuen Situationen konfrontiert, auf die sie nicht vorbereitet wurden und kaum vorzubereiten sind. Der vorliegende Beitrag soll zeigen, welche Chancen eine um Konsistenz bemühte Begleitung durch erfahrene Mentoren eröffnen kann.
Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2011/7 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
(2011)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Baumann, Johannes
¬Die¬ Professionalität der Lehrer stärken : Vorschlag eines Berufseinstiegsmodells für neu ernannte Lehrkräfte / Johannes Baumann ..., 2011. - S.28-33 - (Lehren und Lernen) Lehrerbildung
Zeitschriftenaufsatz