Die Vielfalt der Geschlechter entdecken lernen
zur Bedeutung der Gender-Perspektive für den Konfirmandenunterricht
Enthalten in:
Lernort Gemeinde; 2002/2 Zeitschrift für theologische Praxis
(2002)
Serie / Reihe: Lernort Gemeinde
Personen: Knauth, Thorsten
Knauth, Thorsten:
¬Die¬ Vielfalt der Geschlechter entdecken lernen : zur Bedeutung der Gender-Perspektive für den Konfirmandenunterricht / Thorsten Knauth, 2002. - S.38-43 - (Lernort Gemeinde) Konfirmationsunterricht
Zeitschriftenaufsatz