Blended Learning wird das Potenzial zugesprochen, altbekannte reformpädagogische Ziele umzusetzen: Schülernähe, Lebensweltorientierung und Individualisierung. Welche Möglichkeiten ergeben sich daraus für reformpädagogisch orientierte Schulen, die ohnehin und schon lange in diesem Sinn arbeiten?

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/7/8 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Winter, Kim García Rodríguez, Susana

Schlagwörter: Schule Reformpädagogik Integriertes Lernen