Der vorliegende Beitrag stellt vor dem Hintergrund der schulischen Digitalisierungsbemühungen der vergangenen Jahre und Jahrzehnte heraus, dass Schulen im Bereich der Digitalisierung weitestgehend allein gelassen werden. Die in jüngster Zeit auf Bundesebene initiierten Sofortausstattungsprogramme sind ein erster Schritt, eine schulstandortspezifische Begleitung digitaler Schulentwicklungsprozesse muss darauf folgen.
Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2021/3 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
(2021)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Zylka, Johannes
Zylka, Johannes:
Dimensionen digitaler Schulentwicklung : Vielfalt als Grundlage digitaler Schulentwicklung / Johannes Zylka, 2021. - Seite 4-5 - (Lehren und Lernen) Von der Ausstattung zur Kultur der Digitalität - Best Practices & Perspektiven
Zeitschriftenaufsatz