Religionsunterricht und Katechese reklamieren häufig, dass ihre Themen und Angebote sich als nicht mehr anschlussfähig erweisen. Es bedarf daher eines Türöffners, der zunächst nicht auf das Verständnis, sondern auf die Emotion abzielt. Kunstwerke wie das hier vorgestellte können solche Türöffner sein.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2020/2 Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde (2020)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Pruchniewicz, Stephan

Schlagwörter: Religionsunterricht Kunst Bildbetrachtung