Evaluieren mit Takt
wie man Selbstevaluation in Schulentwicklung integrieren kann
Evaluation wurde häufig von "außen" initiiert, z. B. von Bildungspolitik, Schulleitung oder Inspektion. Was sie für Lehrkräfte im Schulalltag bringen kann, gerät dabei schnell aus dem Blick. Wie kann Evaluation (wieder) zu einer Sache der Lehrkräfte werden? Wie kann sie aus dem Schulalltag erwachsen und dort eingebunden werden? Wie kann sie in die Schulentwicklung integriert werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/5
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Beywl, Wolfgang Joss, Anna-Regula
Beywl, Wolfgang:
Evaluieren mit Takt : wie man Selbstevaluation in Schulentwicklung integrieren kann / Wolfgang Beywl / Anna-Regula Joss, 2017. - Seite 28-32 - (Pädagogik) Schulinterne Evaluation
Zeitschriftenaufsatz