Fördern von Anfang an
Neunt- und Zehntklässler fördern Viertklässler
Oft haben Kinder am Ende der Grundschulzeit Wissenslücken, die ihnen den Start in der weiterführenden Schule erschweren - obwohl sie im Prinzip eine Empfehlung für die neue Schulform haben. Wie kann man solchen Kindern helfen, den Anschluss zu finden? Eine Schule erprobt einen neuen Ansatz: Ältere Schüler werden angeleitet, die "Kleinen" gezielt zu fördern. Davon profitieren beide Seiten.
Enthalten in:
Pädagogik; 2009/12
(2009)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Rest, Heike
Rest, Heike:
Fördern von Anfang an : Neunt- und Zehntklässler fördern Viertklässler / Heike Rest, 2009. - S.10-13 - (Pädagogik) Diagnostizieren und Fördern
Zeitschriftenaufsatz