Ein alternatives Konzept für die Arbeit in der Sekundarstufe I hat eine Gesamtschule - die Reformschule-Hamburg entwickelt. Zu den zentralen Elementen des Konzeptes gehören altersgemischte Lerngruppen der Jahrgänge 5 bis 7, fördernde Leistungsbewertung, Lernen im individuellen Rhythmus und Lernen an verschiedenen Lernorten in verschiedenen Lernformen: kulturelle Basics, Projektlernen und Werkstätten.
Enthalten in:
Pädagogik; 2006/4
(2006)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Heusler, Martin Butt, Holger
Heusler, Martin:
Herausforderung - Bewährung - Erprobung - Orientierung : ein neues Konzept für die Sekundarstufe I / Martin Heusler / Holger Butt, 2006. - S.15-19 : graph. Darst. - (Pädagogik) Mittelstufe neu gestalten
Zeitschriftenaufsatz