Wilbers, Lea
Ich lese, also bin ich Descartes' Meditation mit Lesestrategien in der Sek. II erschließen
Zeitschriftenaufsatz

Enthalten in:
Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik; 2020/3 (2020)


Serie / Reihe: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik

Personen: Wilbers, Lea

Schlagwörter: Unterrichtsmodell Erkenntnistheorie Lesen Descartes, René

Interessenkreis: Sekundarstufe II

Wilbers, Lea:
Ich lese, also bin ich : Descartes' Meditation mit Lesestrategien in der Sek. II erschließen / Lea Wilbers, 2020. - Seite 87-94 - (Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik) Lesestrategien

Zugangsnummer: U-0387290
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