Inklusion als Lerngegenstand
Inklusive Schulen sind derzeit noch oft genug pädagogische Ideale. Ein Schritt zu ihrer Verwirklichung kann darin bestehen, Inklusion ausdrücklich zum Thema des Unterrichts zu machen. Hier bietet gerade der Religionsunterricht besondere Chancen.
Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2015/1 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit
(2015)
Serie / Reihe: Katechetische Blätter
Personen: Kropac, Ulrich Bantzhaff, Sarah
Kropac, Ulrich:
Inklusion als Lerngegenstand / Ulrich Kropac ; Sarah Bantzhaff, 2015. - S.54-59 - (Katechetische Blätter) Inklusion
Zeitschriftenaufsatz