Integrationsfaktor Religion
neue Wege einer Hauptschule über eine Fachkonferenz
Im Jahr 2016 beschlossen die Vertreter von drei Religionen an einer Hauptschule, die Anliegen ihrer Fächer in einer gemeinsamen Fachkonferenz zu bearbeiten. So wuchs die Idee, in ihrem Unterricht das Gemeinsame der Abrahamitischen Religionen zu betonen, statt das Trennende hervorzuheben. So entstand aus dem ungewöhnlichen Schritt ein neuer Beitrag zur Integration.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2018/83 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2018)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Kreter, Gabriela
Kreter, Gabriela:
Integrationsfaktor Religion : neue Wege einer Hauptschule über eine Fachkonferenz / Gabriela Kreter, 2018. - Seite 32-35 - (Lernende Schule) Flucht, Migration, Integration
Zeitschriftenaufsatz