In diesem Beitrag wird in einem ersten Abschnitt noch einmal der Prozeß der Bildungsexpansion dargestellt. Diese Darstellung wird mit der These abgeschlossen, daß angesichts veränderter Sozialisationsbedingungen in den Elternhäusern sowie angesichts der erwarteten generellen Steigerung der Qualifikationsnachfrage im Beschäftigungssystem die expansiven Tendenzen bei der Bildungsbeteiligung in den neunziger Jahren anhalten werden. Gerade angesichts dieser Perspektive, so die Kernthese dieses Beitrages, wird die große Gruppe der in Schule und Ausbildung Erfolglosen immer mehr zu Arbeitslosigkeit und zum Leben am Rande des Beschäftigungssystems vorverurteilt. Diese Gruppe der "Kellerkinder" der Bildungsexpansion wird im zweiten Abschnitt dieses Beitrages auf der Grundlage einer Eigenauswertung von Daten des Mikrozensus 1989 differenziert beschrieben.
In the first part of his article, the author sketches the process of educational expansion. He concludes this short outline with the thesis that, in view of both changed conditions of socialization in the parental homes and the expected general intensification of the demand for highly qualified people in the working sector, the upward trend in enrollent will continue throughout the 1990s. It is the author's central thesis that, exactly because of this trend, the great number of people who do not succeed in either school or vocational training is increasingly exposed to unemployment or to a life at the margin of the cmployment system. In the second part of his article, the author gives a detailed description of this group of underprivileged, the losers of educational expansion, on the basis of a secondary analysis of data collected in the mircocensus of 1989.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1991/6 (1991)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Klemm, Klaus

Schlagwörter: Jugendarbeitslosigkeit Jugendlicher Berufsausbildung Bildungsbeteiligung Bildungsexpansion