Etwas zu erkennen, heißt nicht automatisch, es auch zu verbessern. Kinder sind Digital Natives - das bedeutet aber auch nicht, dass sie alles, was sie im Umgang mit digitalen Medien erleben, auch verarbeiten können. Hier sind Kitas gefragt, für die Medienerziehung heute so selbstverständlich sein sollte wir Verkehrserziehung.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2020/5 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2020)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Roboom, Susanne

Schlagwörter: Medienpädagogik Kindertagesstätte Frühkindliche Bildung Digitale Medien