Dass bei der Aufnahme in die Kita nicht einfach "Kinder" in die Tageseinrichtung kommen, sondern auch nach deren Geschlecht gefragt wird, ist ein Anzeichen dafür, dass die Kategorisierung in männlich / weiblich eines der mächtigsten Ordnungsschemata in unserer Gesellschaft ist - ein Ordnungsschemata, das Kinder von Geburt an (blau oder rosa) erfahren und in dem Sie im Laufe ihrer Identitätsentwicklung ihre Position finden müssen.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2008/2 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2008)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Niesel, Renate

Schlagwörter: Geschlechterrolle Kind Identität Kindergarten Gender Geschlechtsbewußte Erziehung