Isolierte Einzelschulentwicklungen sind oft abhängig von einzelnen Personen und Akteuren. Die Einbindung einzelner Schulen in kommunale Schul- und Bildungsnetzwerke kann Prozesse stabilisieren und regionale Ressourcen erschließen. Wie entsteht ein kommunales Netzwerk? Welche Formen der kommunalen Unterstützung haben sich bewährt? Was ist der Ertrag der Zusammenarbeit für die Beteiligten?

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/3 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Buhren, Claus G.

Schlagwörter: Netzwerk Schulentwicklung Kommune