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Wiersing, Erhard
Kontinuität oder Traditionsbruch? Einige Thesen zum Übergang von der alteuropäischen zur modernen Erziehungstheorie und -praxis
Zeitschriftenaufsatz

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1987/Beiheft 21 (1987)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Wiersing, Erhard

Schlagwörter: Bildung Moderne Erziehung Tradition Bildungstheorie Geschichte Aufklärung

Wiersing, Erhard:
Kontinuität oder Traditionsbruch? : Einige Thesen zum Übergang von der alteuropäischen zur modernen Erziehungstheorie und -praxis / Erhard Wiersing, 1987. - S.19-26 - (Zeitschrift für Pädagogik) Allgemeinbildung

Zugangsnummer: U-0102690
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