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Pirker, Viera
Kreativ und solidarisch: Partizipation erproben mit künstlerischen Überkreuzungsstrategien eine handlungsorientierte Lernsequenz
Zeitschriftenaufsatz

Enthalten in:
RelliS; 2014/2(12) Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht ; SI / SII (2014)

Serie / Reihe: RelliS

Personen: Pirker, Viera

Schlagwörter: Ethik Partizipation Unterrichtsmodell Kunst Handlungstheorie

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 11

Pirker, Viera:
Kreativ und solidarisch: Partizipation erproben mit künstlerischen Überkreuzungsstrategien : eine handlungsorientierte Lernsequenz / Viera Pirker, 2014. - S.36-41 - (RelliS)

Zugangsnummer: U-0408271
Zeitschriftenaufsatz