Die Verschiedenheit von Leistungsfähigkeit und Bedürfnissen ist der Normalfall jeder Lerngruppe. Wie kann Unterricht darauf reagieren? Welche Möglichkeiten der organisatorischen und didaktischen Differenzierung und Individualisierung gibt es? Wie können solche Formen des Umgangs mit Heterogenität konkret aussehen? Liane Paradies skizziert ein Spektrum von Ideen und Beispielen für die Praxis der Sekundarstufe I.
Enthalten in:
Pädagogik; 2003/9
(2003)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Paradies, Liane
Paradies, Liane:
Leistungsheterogenität in der Sekundarstufe I : Anregungen zur Differenzierung im Unterricht / Liane Paradies, 2003. - S.20-23 : graph. Darst. - (Pädagogik) Heterogenität und Differenzierung
Zeitschriftenaufsatz